Dieser Film entstand im Rahmen unseres Medienprojektes für Schulen "Und es bewegt sich doch!" von der vierten Klasse der KGS Höhenstraße Düsseldorf. Vom 28.09. bis zum 07.10.2020 konnten Schulklassen im Akkihaus an sechs Stationen in jeweils 2 ½ Stunden Trickfilme erstellen. Zu Beginn gab eine Geschichtenmaschine Auskunft über Thema, Stimmung und Figuren des Films. Danach wurden die Schüler*innen selbst aktiv und erstellten aus einer Vielzahl von Materialien faszinierende Kurzfilme.

Dieser Film entstand im Rahmen unseres Medienprojektes für Schulen "Und es bewegt sich doch!" von einem Darstellen und Gestalten-Kurs der siebten Jahrgangsstufe der Montessori-Gesamtschule Düsseldorf. Vom 28.09. bis zum 07.10.2020 konnten Schulklassen im Akkihaus an sechs Stationen in jeweils 2 ½ Stunden Trickfilme erstellen. Zu Beginn gab eine Geschichtenmaschine Auskunft über Thema, Stimmung und Figuren des Films. Danach wurden die Schüler*innen selbst aktiv und erstellten aus einer Vielzahl von Materialien faszinierende Kurzfilme.

5 Tage lang haben die 13 TeilnehmerInnen gesprochen, Geräusche produziert und aufgenommen, um dieses 30minütige Hörspiel fertigzustellen: Eine geheimnisvolle Mühle, eine Flöte und jede Menge skurriler Personen spielen dabei eine wichtige Rolle.

Auch am zweiten Tag produzieren die 45 Teilnehmer*innen tolle Filme aus unterschiedlichen Genres. Heute kann man beispielsweise Einblick nehmen in den Skaterpark Flingern, einem Tanz-Battle zusehen, von Peter Pan zu Sherlock Holmes reisen, eine Kettenreaktion beobachten und an einem Lach-Kontest teilnehmen. Viel Spaß!! ( Die "TRY NOT TO LAUGH" VIDEOS stammen von: https://www.youtube.com/watch?v=FFLTU9eIijw [Nice channel])

Am dritten Tag bekommen wir es mit sprechenden Fischen, einem geheimnisvollen Kristall, verwirrten Harry-Potter-Fans, mysteriösen Lichtgestalten und einem zauberhaften Ballet zu tun, stets charmant begleitet von unseren zwei Studiomoderatoren und deren Gästen.

Dieser Film entstand im Rahmen unseres Medienprojektes für Schulen "Und es bewegt sich doch!" von der Klasse 4a der Marienschule Düsseldorf. Vom 28.09. bis zum 07.10.2020 konnten Schulklassen im Akkihaus an sechs Stationen in jeweils 2 ½ Stunden Trickfilme erstellen. Zu Beginn gab eine Geschichtenmaschine Auskunft über Thema, Stimmung und Figuren des Films. Danach wurden die Schüler*innen selbst aktiv und erstellten aus einer Vielzahl von Materialien faszinierende Kurzfilme.

Dieser Film entstand im Rahmen unseres Medienprojektes für Schulen "Und es bewegt sich doch!" eines Kunstkurses der siebten Jahrgangsstufe der Montessori-Gesamtschule Düsseldorf. Vom 28.09. bis zum 07.10.2020 konnten Schulklassen im Akkihaus an sechs Stationen in jeweils 2 ½ Stunden Trickfilme erstellen. Zu Beginn gab eine Geschichtenmaschine Auskunft über Thema, Stimmung und Figuren des Films. Danach wurden die Schüler*innen selbst aktiv und erstellten aus einer Vielzahl von Materialien faszinierende Kurzfilme.

Der Film „Unsere Planeten“ ist zu Zeiten des Lockdowns mit Schüler*innen und Schülern der Klassen 1 bis 4 unserer Partnerschule in Duisburg-Walsum, der Vennbruchschule entstanden.

Gemeinsam mit professionellen Küntler*innen erfanden die Kinder eigene Planeten und Charaktere, die sie auf ihr ganz eigenes Abenteuer schickten. Die Ergebnisse haben sie mit unterschiedlichsten Filmtechniken umgesetzt und festgehalten. So erzählt uns der Film auf spielerische Art und Weise von Abkapselung und den Schwierigkeiten zu kommunizieren und spiegelt den Umgang und die Erfahrungen der Kinder mit dieser besonderen Situation wieder. Die beteiligten Künstler*innen waren: Philipp Neumann, Tabea Borchardt, Jan Philip Binder, Nadja Bükow, der Film wurde produziert von Akki e.V. Düsseldorf.

Dieser Film entstand im Rahmen unseres Medienprojektes für Schulen "Und es bewegt sich doch!" von der GGS Stoffeler Strasse in Düsseldorf. Vom 28.09. bis zum 07.10.2020 konnten Schulklassen im Akkihaus an sechs Stationen in jeweils 2 ½ Stunden Trickfilme erstellen. Zu Beginn gab eine Geschichtenmaschine Auskunft über Thema, Stimmung und Figuren des Films. Danach wurden die Schüler*innen selbst aktiv und erstellten aus einer Vielzahl von Materialien faszinierende Kurzfilme.